Le travail avec les familles
La relation entre les familles et les professionnels évolue favorablement. A l’IME, s’est créée une dynamique de rencontres formelles et informelles qui a des effets positifs sur l’accompagnement des jeunes.
Dans un climat de confiance, nous cherchons à favoriser un travail en partenariat avec les parents des jeunes que nous accueillons.
Afin d’optimiser le projet personnalisé et d’exercer au mieux cette complémentarité, l’IME a le souci :
- de mener ses actions auprès des enfants et adolescents en y associant les familles,
- de se donner les moyens pour que puisse s’instaurer une relation de confiance,
- d’être attentif et de prendre en compte leurs attentes et leurs souhaits,
- de favoriser les liens familiaux dans le respect de la parentalité et promouvoir la prise d’autonomie du jeune,
- d’apporter un soutien aux familles,
- de les mobiliser.
Nous sollicitons les parents et prenons en compte leur avis pour co-construire le projet personnalisé. Les parents sont de plus en plus nombreux à s’impliquer dans la vie institutionnelle : participation au Conseil de Vie Sociale, à la commission "menu"
La famille (ou le représentant légal de l’enfant) est partenaire de droit en tant que responsable éducatif, détenteur de l’autorité parentale.
Cela induit un engagement réciproque basé sur le respect de la place de chacun, de la vie privée des familles et de la garantie de la confidentialité
Afin d’optimiser les échanges d’informations, les attentes de l’équipe pluridisciplinaire sont :
- de recueillir des données sur le parcours antérieur (établissement scolaire, établissement spécialisé…)
- de recueillir des informations concernant le quotidien du jeune, sa santé, ses centres d’intérêts et tout évènement ponctuel utile à son accompagnement.
Dans cet objectif, les outils de communication ci-après seront proposés :
-
des rencontres :
* systématiques au cours du premier trimestre de l’année scolaire
* individuelles avec présentation et signature du projet personnalisé
* à la demande
* collectives pour les familles
-
des supports écrits :
* le projet personnalisé et son évaluation
* le compte-rendu de prise en charge
* le livret de suivi du jeune (interne à l’établissement pour la durée de l’accueil)
-
les appels téléphoniques
pour un échange rapide et simplifié des informations
Les personnes-ressources au service des familles sont :
* le directeur
* les chefs de service
* les référents éducatifs et scolaires
* l’assistant social
* le psychologue
* le personnel médical et paramédical